Daisy G pedagogia

Para ello hay que ayudar a quienes rehúsan esas diferencias a reconocer y respetar las de todos los alumnos, sin ningún tipo de distinción. La inclusión, más allá de la integración, hace imprescindible “Educar para la  empatía ”. En esta experiencia de escuela, llevada a cabo con alumnado de 8 años, se ha usado como eje motivacional a través de 3 actividades. Actividad 1. Lluvia de ideas Descubrir qué piensan nuestros alumnos como reflejo de la sociedad actual es el primer paso. Para ello, se pide a toda la clase que durante unos minutos reflexionen y escriban sobre estas dos preguntas: ¿Qué es para ti la diversidad? y ¿Qué es para ti la diversidad funcional? Actividad 2. Debates y entrevistas Se diseña una batería de preguntas a la que los niños deben responder tras la proyección de una serie de imágenes de personajes destacados con diversidad funcional. Actividad 3 .Colaboración de expertos En este punto de la experiencia es importante establecer redes de traba...

La formación del maestro mejora notablemente si cuenta con una capacitación psicopedagógica. No basta con transmitir conocimientos a los alumnos, sino que también es preciso apoyar y orientar la acción educativa, posibilitando criterios de mejora en el diseño, desarrollo, innovación y evaluación de los procesos de aprendizaje. Hay que garantizar los resultados académicos y educativos. Cada vez conocemos más y mejor cómo aprenden los alumnos, de la diversidad y complejidad de los aprendizajes en nuestro tiempo. Necesitamos  expertos en aprendizaje escolar , con la cualificación científico-técnica suficiente para servir y apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Y no sólo en el caso de los alumnos con dificultades sino para toda la población escolar. La figura del psicopedagogo se suele asociar  al tópico del niño con TDAH, autismo o dificultades auditivas o visuales , cuando su cometido es mucho más amplio y complejo. Y más necesario que nunca. Basallo,A.(2019).Ps...

Este vídeo es muy interesante y llamativo para los niños de preescolar o primaria, por sus animados diseños hacen mas divertida la enseñanza de las vocales y las silabas, considero que es de gran ayuda para los padres y una herramienta muy buena para los docentes de estos niveles de educación, porque con este vídeo, a los niños les interesara mucho mas aprender sobre todo por las animaciones. SE MUESTRAN LAS SILABAS COMO MA, ME, MI, MO, MU DE UNA MANERA DIVERTIDA, CON EJEMPLOS PARA QUE LOS NIÑOS LAS PRACTIQUEN Y ASÍ POCO A POCO COMIENCEN A LEER Y ESCRIBIRLAS, EXCELENTE COMO APOYO VISUAL PARA KINDER Y PREESCOLAR! Es muy bueno para su desarrollo mental, lo recomiendo al máximo, hoy en día los niños pierden cada vez mas el interés en la educación y en el aprender por eso es muy importante que en el hogar y en la escuela los animemos y motivemos con cosas llamativas como estos vídeos tan creativos y atendibles.  Friedskids,(2017).SÍLABAS PARA NIÑOS CON MÚSICA.[en linea],M...

¿Qué debe hacer un psicopedagogo cuando  acude un alumno al Departamento de Orientación con un problema?  U n caso común podría ser el de un alumno que dice que   antes de los exámenes presenta síntomas de ansiedad y que cuando se pone a hacerlos,  se queda en blanco, a pesar de que estudia mucho. Para detectar las causas del problema (el alumno  con dificultades para afrontar los exámene s ) y hacer un diagnóstico y una intervención psicopedagógicas,  es preciso elaborar previamente una evaluación. En el caso  citado  -o cualquier otro problema de  enseñanza/ aprendizaje-, habrá que comenzar   por recoger y analizar información relevante  a fin de tomar decisiones para promover cambios y mejorar la situación planteada. Actitudes del psicopedagogo: empatía, respeto, escucha activa Habrá que analizar las relaciones de los padres con el hijo y las pautas educativas de los progenitores Y no menos importante  pa...

En este articulo habla sobre la importancia de la atención temprana en los niños, pues sabemos que es de suma importancia en su desarrollo tanto académico mental. Hoy en día hay muchos trastornos y problemas de aprendizaje y comúnmente la mayoría se derivan de los problemas emocionales o situaciones familiares de donde provienen, este articulo es para saber la importancia que tiene tomar en cuenta todos los aspectos que acabo de mencionar. En los años 70 y 80, fruto del interés y la proliferación de estudios en torno a la infancia, la prevención de la discapacidad, las posibilidades de las técnicas rehabilitadoras y los nuevos modelos educativos, nace originalmente la denominada  ‘estimulación precoz ‘.  Un campo de actuación prometedor frente a la recuperación funcional y las posibilidades que los nuevos avances en neurología cerebral mostraban en recuperación de estructuras neuronales en los primeros años de vida. Eso sí, la clave es llegar a...

El acoso escolar ha existido desde hace siglos, sin embargo, nos encontramos ante un cambio de percepción, y  lo que antes era “cosa de niños”,  hoy día es un problema grave. Por ello está despertando gran interés y preocupación, tanto en el ámbito social, como en el científico y pedagógico. El acoso escolar o bullying ,  se refiere a una serie de conductas reiteradas de agresiones físicas, verbales o no verbales, con el propósito de hacer daño, y que son llevadas a cabo por una persona o grupo de personas   y dirigidas hacia una víctima.   Los participantes activos en esta dinámica son:  la víctima, el acosador y los espectadores , entendidos estos, como aquellos chicos o chicas que participan de forma directa o indirecta en el acoso, bien apoyando al acosador, observando  la situación sin prestar atención a la víctima. En los chicos es más habitual el maltrato físico, y en las chicas, el psicológico  Este tipo de violencia i...

El método Kumon es un procedimiento educativo basado en diferentes niveles de aprendizaje. A través de un  material didáctico personalizado  que incluye, entre otras cosas, unos cuadernillos de los distintos niveles, consigue desarrollar el autodidactismo y extraer el potencial que los niños poseen. Un profesor japonés de matemáticas, que originalmente creó este método para desarrollar todas las capacidades que veía en su propio hijo. El pasado jueves 28 de marzo del 2019 tuve la oportunidad de ir a una unidad o sucursal de kumon acompañada de los compañeros y dos maestros de mi carrera, ahí nos explicaron desde donde nació este método hasta todo lo que se hacia en el, cuales eran sus funciones, y en si, cual era ese nombrado método. Me pareció interesante y por eso hoy les vengo a traer la información completa sobre este método y algunos testimonios. Cadarso,B.(2019),Método Kumon: cómo desarrollar el autodidacti...