Qué es el trabajo colaborativo y cómo introducirlo en el aula

Gracias al trabajo colaborativo, los alumnos no sólo mejoran sus conocimientos académicos. También aprenden a trabajar otras destrezas y habilidades. 

En el desarrollo de este proceso, el alumnado interactúa y aporta sus capacidades, conocimientos y esfuerzo. “La realización de la tarea se supedita al compromiso personal que cada uno ponga. Asimismo, la comunicación y el respeto a las contribuciones del resto de los compañeros son pilares importantes". 

Por qué llevar el trabajo colaborativo a las aulas

Este aprendizaje funciona por igual en todos los niveles educativos y asignaturas. La única diferencia es que la complejidad de las experiencias es mayor a medida que crece el alumnado. Por lo tanto, es posible aplicar de forma indistinta el trabajo colaborativo tanto a las materias científicas como a las de tipo humanístico y lingüístico. 

El trabajo colaborativo aporta así varias ventajas al proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, el empoderamiento de los estudiantes se ve favorecido y es posible trabajar con ellos ciertas habilidades sociales y capacidades como la empatía y la colaboración.

 “Esto nos permitirá desarrollar la competencia más importante desde mi punto de vista: aprender a aprender, construyendo estrategias que el estudiante usará en el futuro para desaprender y reaprender según las características del entorno”.

Recomendaciones para los docentes

A la hora de poner en marcha una experiencia de trabajo cooperativo.Los trabajos por proyectos son también una buena alternativa para fomentar el trabajo colaborativo a través de iniciativas. 

Destrezas y habilidades

Mejorar las capacidades de expresión oral y escrita, fomentar las habilidades requeridas a la hora de razonar, debatir o resolver un problema.

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de Miguel, R. (2019). Qué es el trabajo colaborativo y cómo introducirlo en el aula. [en linea]. Madrid:Educacion 3.0.Disponible en:https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/que-es-trabajo-colaborativo-aula/98875.html. [2019, 31 de marzo]